Fejlesztő pedagógusok láthatalan terhei egy vármegyeszékhelyi általános iskolában

Abstract

A szakdolgozat a fejlesztő pedagógusok helyzetét vizsgálja egy nyíregyházi általános iskolában. Célja, hogy feltérképezze a fejlesztési feladatokat ellátó szakemberek mentális állapotát, valamint ismertesse a kiégéshez vezető utat. Mindannyian tudjuk, hogy egyre nyitottabb a társadalom annak megismerésében, hogy mi vezetheti -általában- a segítő szakmában dolgozókat a kiégés irányába. A dolgozat interjúkérdések mentén haladva vizsgálja a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézségekkel küzdő tanulóknak segítséget nyújtó szakemberek mentális egészségét, annak megőrzésére tett intézkedéseit. Ezáltal a válaszok megismerésével, elemzésével megismerhetővé válik egy adott intézmény fejlesztő pedagógusainak lelki egészsége.