Egyensúly és mozgáskoordináció fejlesztése cerebralis paresises gyermekek körében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorCsepregi, Éva
dc.contributor.advisordeptDebreceni Egyetem::Népegészségügyi Karhu_HU
dc.contributor.authorFarkas, Flóra
dc.contributor.departmentDE--Népegészségügyi Karhu_HU
dc.contributor.opponentPálinkás, Judit
dc.contributor.opponentBodea, Cornel
dc.contributor.opponentdeptDebreceni Egyetem::Népegészségügyi Karhu_HU
dc.date.accessioned2018-05-31T13:36:08Z
dc.date.available2018-05-31T13:36:08Z
dc.date.created2018-05-30
dc.description.abstractA cerebralis paresis, egy prae vagy perinatalis agyi károsodás következtében kialakuló nem progresszív központi idegrendszeri sérülés gyermekek körében, amely pszicho-szenzo- motoros zavarral jár együtt. A károsodás mértékétől függően különböző mértékű fogyatékosság maradandó nyomait figyelhetjük meg az érintettek esetében. A CP-s gyermekek mozgás- és pszichés fejlődése hosszú és nehéz folyamat, ám állapotuk az egészségügyi dolgozók csapatmunkájával kedvezően befolyásolható. Az évtizedekig tartó, állandó kezelések, monotonná, megterhelővé válhatnak a család és gyermek számára egyaránt. A kisgyermekek figyelmének és akarásának fenntartása hosszú távon nem könnyű feladat. Ezért is választottuk kutatásunk céljának a kutya asszisztált terápia eredményességének vizsgálatát. Vizsgálatunkban a Faragó Utcai Óvoda 8 CP-ben szenvedő gyermeke (6 fiú és 2 lány) vett részt. A részvevők átlagéletkora 5,00±0,76 év volt. A gyerekek két állapotfelmérésen mentek keresztül a tornaprogramot megelőzően és azt követően. Az óvodások statikus egyensúlyozó képességét az Egy lábon állás teszttel és a Gólya Teszttel mértük. A dinamikus egyensúlyuk feltérképezésére a Négy-négyzet Tesztet, illetve a Séta a gerendán (Beam Balance) teszteket használtuk. Felmértük a gyermekek koordinációs képességét, amelyhez az ujj-orr próbát, a Bárány próba, a Romberg és Nehezített Romberg próbát, valamint a Fukuda Stepping teszteket vettük igénybe. Tanulmányunk során nem csak a motoros funkciók fejlesztését tűztük ki célul, hanem a pszichés állapot fejlesztésére is törekedtünk, amely állapot fejlődését egy általunk összeállított kérdőív szülők általi kitöltésével térképeztük fel a tornakezelés elkezdése előtt és után. Mozgásprogramunk, amely kiegészítő terápiaként funkcionált 8 héten keresztül, heti 1 alkalommal, alkalmanként 45 perc időtartamban történt. Az objektív méréseink szignifikáns javulást mutattak minden teszt esetében az egyensúly és koordináció tekintetében. A szülők előrelépést konstatáltak a pszichés állapot fejlődésében, a legszembetűnőbb javulást az agresszivitás, illetve a szorongás gyakoriságának csökkenése mutatta. A tartósabb és még kiemelkedőbb fejlődés elérése érdekében a jövőben szeretnénk a létszámot megnövelni, a vizsgálatba kontroll csoportot is bevonni és a mozgásprogram terjedelmét kiterjeszteni.hu_HU
dc.description.correctorgj
dc.description.courseápolás és betegellátás (gyógytornász)hu_HU
dc.description.courseactnappalihu_HU
dc.description.courselangmagyarhu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent59hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/254753
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectcerebralis paresishu_HU
dc.subjectkutya asszisztált terápiahu_HU
dc.subjectegyensúly fejlesztéshu_HU
dc.subjectmozgáskoordinációhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Orvostudományhu_HU
dc.titleEgyensúly és mozgáskoordináció fejlesztése cerebralis paresises gyermekek körébenhu_HU
dc.title.translatedImprovement of balance sense and coordination skills among children suffering from cerebral paresishu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (NK)