Informális tanulás a munkahelyeken: a generációk közötti tudásmegosztás lehetőségei és kihívásai Magyarországon, válogatott szempontok andragógiai megközelítésben

Abstract

A dolgozat a generációk közötti tudásmegosztás és a munkahelyi informális tanulás jelentőségét vizsgálja. A kutatás kvalitatív módszert alkalmazott, mely során hat különböző területen, de egy szervezeten belül dolgozó munkavállalókat interjúvoltam meg, hogy átfogó képet kapjak a szervezeti és a munkahelyi tanulásról, az informális tanulásról és a generációk közötti tudásmegosztásról és annak jellemzőiről, majd ezeket andragógiai szempontból elemeztem.