Hogyan gondolkodnak a 10-22 éves tanulásban akadályozott fiatalok a közmondásokról

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorPető, Ildikó
dc.contributor.authorKiss, Albert Botondné
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2020-04-15T09:04:08Z
dc.date.available2020-04-15T09:04:08Z
dc.date.created2020
dc.description.abstractDolgozatunkban azt a saját készítésű feladatlappal, kétféle tesztfelvételi módban végzett vizsgálatunkat mutatjuk, melyet 172 fő, két kisvárosi és egy megyeszékhelyi általános iskolás felső tagozatos és középiskolás, tanulásban akadályozott tanuló körében végeztünk. A vizsgálat során arra voltunk kíváncsikat, hogy az atipikus fejlődésű tanulók képesek-e elvonatkoztatni a metafora-szerűen értelmezhető közmondások szó szerinti jelentésétől, képesek-e, megfogalmazni azok jelentését. Illetve vizsgáltuk azt is, relevánsak-e a korábbi kutatások eredményei a tanulásban akadályozott gyermekcsoportra vonatkozóan. A korábbi kutatások, vizsgálatok eredményeit sikerült saját vizsgálati csoportunkhoz igazítanunk, és már ez a kis létszámú vizsgálat is izgalmas eredményekkel szolgált. A korábbi kutatási eredményekkel ellentétben nem tapasztaltuk az életkor növekedéséhez kapcsolódóan a közmondásismeret számbeli emelkedését. Ugyanakkor feltételezéseinknek megfelelően, a vizsgálatban szereplők többsége ismeri a közmondásokat, és a feleletválasztás lehetőségének biztosítása mellett a megkérdezett tanulók nagyobb része képes volt a közmondás absztrakt jelentését kiválasztani. Várakozásainknak megfelelően a tanulási nehézséggel küzdő tanulók szinte minden területen jobban teljesítettek súlyosabb tanulási problémával küzdő társaikhoz képest. Továbbá a vizsgálatban résztvevők sikertelenebbek voltak a kevésbé ismert közmondásokhoz fűzött magyarázatok megfogalmazásában, az absztrakt jelentés kiválasztásában.hu_HU
dc.description.courseGyógypedagógia, tanulásban akadályozottak pedagógiája szakirányhu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent81hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/283700
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjecttanulásban akadályozottsághu_HU
dc.subjecttanulási akadályozottsághu_HU
dc.subjectkognitív funkciókhu_HU
dc.subjectabsztrakt gondolkodáshu_HU
dc.subjectgondolkodáshu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleHogyan gondolkodnak a 10-22 éves tanulásban akadályozott fiatalok a közmondásokrólhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)