A dolgozat a természetnek az óvodáskorú gyermekek vizuális nevelésében betöltött szerepét vizsgálja. Szót ejt a természet inspirációs hatásairól, a természetes közegben történő alkotásról és a természet adta anyagok felhasználásáról a gyermeki alkotómunka során. A természetes alapanyagok jelentőségét egyrészt a természetművészet, másrészt a különböző minősített, alternatív pedagógiai programok segítségével mutatja be. Az óvodai vizuális nevelés, a tapasztalatokon alapuló élményszerzés és a gyermekcentrikus látásmód lehetőségeit és nehézségeit egyaránt számba véve a dolgozatban az előremutató kérdések is helyet kapnak. Az alapvető kérdés a gyermeki alkotójáték tere, hogy pontosan milyen lehetőségeket kap egy óvodáskorú gyermek a természetben történő felszabadult alkotásra, játékra.