Tanárok, kreativitással szembeni vélekedéseinek megjelenése a funkcionálisan kreatív termékek értékelésében
| dc.contributor.advisor | Dávid, Imre | |
| dc.contributor.author | Szklenárik, Péter | |
| dc.contributor.department | DE--Bölcsészettudományi Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2015-05-14T06:51:49Z | |
| dc.date.available | 2015-05-14T06:51:49Z | |
| dc.date.created | 2015-03-29 | |
| dc.description.abstract | A dolgozat fő kérdése az, hogy a tanárok, kreatív diákokkal szembeni negatív véleménye hatással van-e a diákok által készített kreatív termék értékelésére. A tanárok ugyanis paradox módon viszonyulnak a kreativitáshoz: elméletben támogatják azt és a kreatív diákokat, a gyakorlatban viszont elítélik a magasabb kreativitással együtt járó személyiségbeli és viselkedéses jellemzőket. Ennek megoldására javasolták, hogy a kreatív személyek helyett az értékelés fókusza kerüljön át a kreatív termékekre. Ehhez a funkcionális kreativitás elméletét javasolják, melynek lényege, hogy a kreatív terméknek nem elég újszerűnek lennie, a hatékonyság legalább ilyen fontos, hogy valódi kreativitásról beszélhessünk. A vizsgálat során a tanárok két terméket értékeltek, de más információjuk volt a termékek készítőjéről. Az egyik leírás szerint a magasabb szintű kreativitású személyekre jellemző személyiségű diák készítette a terméket, a másik leírás szerint pedig ennek ellenkezője. Kontrollcsoporttal is sor került adatfelvételre, ugyan ezen elrendezés szerint. Az eredmények szerint a tanárok tendenciaszerűen rosszabbul értékelték a kreatív személyiségű, de számukra zavaró diák termékeit, mint a kontrollcsoport. Valamint a pályán eltöltött idő tendenciaszerűen rosszabb értékeléshez vezetett a kreatív termékeknél, mind a két leírás esetén. Így feltételezhető, hogy a kreatív termékekre fókuszálás önmagában nem szünteti meg a tanárok kreativitással szembeni negatív beállítódásának hatását. | hu_HU |
| dc.description.corrector | hbk | |
| dc.description.course | pszichológia | hu_HU |
| dc.description.degree | MSc/MA | hu_HU |
| dc.format.extent | 46 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/212883 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | kreativitás | hu_HU |
| dc.subject | tanárok | |
| dc.subject | funkcionális kreativitás | |
| dc.subject | kreatív termék | |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Pszichológia | hu_HU |
| dc.title | Tanárok, kreativitással szembeni vélekedéseinek megjelenése a funkcionálisan kreatív termékek értékelésében | hu_HU |