A dolgozatban az együttnevelés, integráció, inklúzió fogalmakról olvashatunk és a befogadó intézménnyé válás feltételeit, a pedagógus szükséges attitűdjeit ismerhetjük meg. A vizsgálati részben többségi iskolákban dolgozó pedagógusok véleményét vizsgálom, hogy véleményük szerint iskolájuk hogyan van felkészülve a SNI és HH tanulók fogadására.