Szabadulj be a π-világába!

Abstract

Szakdolgozatomban a digitális pedagógia eszköztárát, kiemelten az online sza-badulószobák oktatásban betöltött szerepét vizsgálom. Saját pedagógiai gyakorlato-mon keresztül mutatom be, hogyan ötvözöm a konstruktív pedagógiai szemléletet a gamifikációval. Figyelembe veszem a Z és az Alfa generáció megváltozott tanulási igényeit. Dolgozatomban részletesen kitérek a tervezési és fejlesztési folyamatokra, hangsúlyozva a Genially platform és a mentorált hallgatóval való közös munka jelen-tőségét. Eredményeim alátámasztják, hogy az ilyen típusú, élményalapú tanórán kívüli tevékenységek hatékonyan fejlesztik a tanulók problémamegoldó képességét, csoport-kohézióját és motivációját, miközben teret adnak a modern digitális eszközök tudatos felhasználásának.