Dolgozatomban a néphagyományőrzés komplex megvalósításának lehetőségeit vizsgáltam az óvodai nevelésben. A kutatás célja annak feltárása volt, hogy milyen mértékben jelenik meg a hagyományőrzés az óvodai nevelés során, valamint hogyan hat a gyermekek fejlődésére. A kutatás során azt is megvizsgáltam, hogyan viszonyulnak az óvodapedagógusok a hagyományőrzéshez, milyen lehetőségeket biztosítanak annak komplex megvalósítására, és milyen nehézségekkel szembesülnek egy-egy hagyományőrző tevékenység szervezésnél. Kerestem a választ arra is, hogy milyen gyakorisággal választanak népmeséket, népdalokat, népi játékokat, illetve más, a népi kultúrához kapcsolódó tevékenységeket. A dolgozat kitér arra, hogy a népi vonatkozású tevékenységek milyen képesség területeket fejlesztenek, és milyen mértékben befolyásolják a hagyományokhoz való hozzáállást. A kutatás rávilágít arra is, hogy az óvodapedagógusok mennyire tartják fontosnak a hagyományok ápolását, és milyen módon építik be mindennapi nevelőmunkájukba. A vizsgálat kérdőíves adatgyűjtésen alapult, amelyben óvodapedagógusokat kérdeztem meg a témával kapcsolatban. Emellett saját komplex hagyományőrző tevékenységemet is bemutattam és reflektáltam rá.