Szabadidőszervezés és pedagógia
| dc.contributor.advisor | Szerepi, Sándor | |
| dc.contributor.author | Csuka, Mónika | |
| dc.contributor.department | DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2021-12-08T12:38:40Z | |
| dc.date.available | 2021-12-08T12:38:40Z | |
| dc.date.created | 2021-12-08 | |
| dc.description.abstract | A kutatásom alapján elég érdekes válaszokat kaptam a feltett kérdésekre. A felállított hipotéziseim után elmondhatom, hogy szinte mindhárom következtetésem beigazolódott. A mai világban szinte megszokottá vált a technika használata a 12-14 éves gyermekek körében. A kutatásból kiderült, hogy a gyerekek többségének van otthon számítógépe és azt aktívan használja is, azonban a második hipotézisem alapján kiderült, az is, hogy már a falvakban is egyre elterjedtebb szórakozási eszköz a technika, nem csak a városokban. A gyerekek a szabadidőjüket inkább mozgásos tevékenységgel foglalják le még, amit, az iskola biztosít számukra. Úgy gondolom, ezt továbbra is fejleszteni és alakítani kell. Mint kiderült az is, hogy a számítógép felváltja a legtöbb gyermeknél a könyvhasználatot. A kutatásból kiderítettem azt, hogy ha nem kell kötelező olvasmányt olvasni, akkor a gyerekek nagy többsége nem is olvas egyáltalán könyvet. A számítógépek előtt az okostelefonok dominálnak óriási magas arányban, mivel egy kivételével a válaszadók közül mindenki rendelkezik okostelefonnal. | hu_HU |
| dc.description.course | Szociálpedagógia | hu_HU |
| dc.description.degree | BSc/BA | hu_HU |
| dc.format.extent | 38 oldal | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/326158 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | szabadidő | hu_HU |
| dc.subject | szabadidőpedagógia | hu_HU |
| dc.subject | szabadidőszervezés | hu_HU |
| dc.subject | ifjúság | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
| dc.title | Szabadidőszervezés és pedagógia | hu_HU |