Tanulásban akadályozott tanulók tanulási megsegítése IKT eszközök által

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorMező, Katalin
dc.contributor.authorVeresné Balogh, Dóra
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2022-04-11T08:38:20Z
dc.date.available2022-04-11T08:38:20Z
dc.date.created2022-04-11
dc.description.abstractA szakdolgozat témája a tanulásban akadályozott tanulók tanulási megsegítése IKT eszközök által. Elsősorban a pedagógusok szemszögéből tekint a kérdéskörre, főképp a XXI. századi gyógypedagógusok szemléletét vizsgálja. Miképpen változott a közoktatási intézményekben dolgozó gyógypedagógusok attitűdje az új technológia használatával kapcsolatban, milyen okok, tényezők rejtőzhetnek az alkalmazás vagy elutasítás hátterében. A különféle digitális eszközök vajon szervesen beépülnek az oktatási folyamatba vagy háborítatlanul meghúzódnak a hagyományos módszerek hátterében?hu_HU
dc.description.courseGyógypedagógiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent51 oldalhu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/330396
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjecttanulásban akadályozott tanulókhu_HU
dc.subjectIKT eszközökhu_HU
dc.subjectdigitális kompetenciahu_HU
dc.subjectgyógypedagógusokhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleTanulásban akadályozott tanulók tanulási megsegítése IKT eszközök általhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)