A dolgozat a hátrányos helyzetű gyermekek felzárkóztatásának és integrálásának sikerességét vizsgálja vidéki és városi óvodák összehasonlításának tekintetében.Szeretnénk megvizsgálni, hogy van-e különbség a vidéki, valamint a városi óvodákban a hátrányos helyzetű gyermekek nevelése, integrálása és felzárkóztatása között, és ha igen akkor milyen mértékben, valamint, hogy ezek hol valósulnak meg sikeresebben. Elsőként a hátrányos helyzetű gyermekek arányait és a hozzájuk való viszonyulást vizsgáljuk vidéki és városi óvodákban, eredményeink segítségével, majd ezen gyermekek hiányosságait mérjük fel és a kompenzálás lehetőségeinek mértékét. Megvizsgáljuk összességében az integráció és felzárkóztatás mértékét a két településtípuson majd a pedagógiai módszerek és munkaformák gyakoriságát is, amelyek nagy mértékben befolyásolják a hátránykompenzáció során a pedagógiai munkát. Végül a különböző továbbképzésekre való nyitottságot szeretnénk bemutatni eredményeink alapján, amelyek segítségével az óvodapedagógusok több tapasztalatot és ismeretet szerezhetnek a munkájuk sikerességéhez. Az kutatás eredményei segítségül szolgálhatnak majd, hogy milyen módszerekkel, hogyan segíthetjük pedagógusként a hátrányos helyzetű gyermekek integrációjának és felzárkóztatásának sikerességét, és mely tényezőkre, problémákra kell nagyobb figyelmet fordítanunk