Érzelmi nevelés, kötődés a családban és az intézményben

Abstract

A gyermekkori érzelmi megtapasztalások nagymértékben befolyásolják egy felnőtt ember élettörténetének alakulását. A gyermekkor mindenki számára meghatározó időszak, jobb esetben szeretettel, elfogadással fog találkozni a gyermek és egy számára minőségi kötődést fog megtapasztalni elsődlegesen a családon belül, majd később intézményi szinten. Nem mindegy, hogy egy gyermek hova születik, kik veszik körül, milyen mintát lát, hogyan reagálnak a különböző szükségleteire. A dolgozat aktualitását az adja, hogy egyre inkább nő azoknak a felnőtteknek a száma, akik valamilyen elhúzódó lelki problémával küzdenek, valamiért nem úgy alakul az életük. A választ sok esetben a megtapasztalt gyermekkori érzések, traumák fogják megadni, melyek az érzelmi intelligencia fejlődését hivatottak valamilyen irányba befolyásolni. A szakdolgozat középpontjában az érzelmi intelligencia kérdésköre áll, melynek fő célja, hogy képet kapjunk a szülők és a pedagógusok szerepéről az érzelmi nevelés területén.