A vezető-,mentortanár hatása és személyes fejlődésének lehetőségei a bipoláris mentori kapcsolatban
| dc.contributor.advisor | Bíró, Melinda | |
| dc.contributor.author | Rinyuné Ökrös, Mónika | |
| dc.contributor.department | DE--Bölcsészettudományi Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2019-05-15T06:03:47Z | |
| dc.date.available | 2019-05-15T06:03:47Z | |
| dc.date.created | 2019-05-14 | |
| dc.description.abstract | Az igényesség, a pálya iránti elhivatottság, a tanár hitelessége, személyes példája, személyiségének ereje a legdöntőbb a nevelés és oktatás hatékonysága szempontjából. Mindez, a hallgató számára is meghatározó, akár a pályaszocializáció, akár a szakmai fejlődése szempontjából. | hu_HU |
| dc.description.corrector | BK | |
| dc.description.course | Gyakorlatvezető mentortanár | hu_HU |
| dc.description.degree | szakirányú továbbképzés | hu_HU |
| dc.format.extent | 74 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/267723 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | ösztönző mentori magatartás | hu_HU |
| dc.subject | reflektív fejlesztő irányítás | |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
| dc.title | A vezető-,mentortanár hatása és személyes fejlődésének lehetőségei a bipoláris mentori kapcsolatban | hu_HU |