Külső formájában megváltozott s az újabb követelményekhez igazított tankönyvünk a középiskolák 9. évfolyama számára készült. Az irodalom elméletébe és történeti múltjába szeretnénk segítségével bevezetni az ifjú olvasóinkat. Időben és mennyiségben hatalmas anyagot ölel fel ugyan a könyv (több mint 3000 év irodalmi alkotásaiból válogat), de - természetesen - nem mindent kell kötelezően megtanulni, megtanítani. A kerettanterv a feldolgozandó irodalmi művek kiválasztását jórészt a szaktanárok döntésére bízza, s csak néhány esetben közöl műcímet szerzőjével együtt. A felkínált gazdag szemelvényanyagból - úgy gondoljuk - könnyebb és eredményesebb is lehet a válogatás, maximálisan érvényesülhet a tanári szabadság. Egyben - titkon - abban is reménykedünk, hogy könyvünk nem csupán egy tanévre szóló segédeszköz lesz, hanem a középiskolák elvégzése után is megmarad művelődéstörténeti forrásnak, s az érettségi után is fel-fellapozzák majd egykori használói. Az irodalmi műveltség megalapozására és szélesítésére törekedtünk, főleg a művek megismerésére, megismertetésére fordítottuk figyelmünket, mert meggyőződésünk, hogy az irodalmi kultúra azonos az irodalmi alkotások igen alapos és elemző-értelmező ismeretével. Ez a könyv a fentiek mellett elsősorban mégis "tankönyv", tehát feltételezi a rendszeres és elmélyült otthoni, egyéni tanulást. A könyv végén az Irodalomelméleti tárgymutató az elméleti fogalmak visszakeresését szolgálja. Ez a könyv a fentiek mellett elsősorban mégis "tankönyv", tehát feltételezi a rendszeres és elmélyült otthoni, egyéni tanulást. A könyv végén az Irodalomelméleti tárgymutató az elméleti fogalmak visszakeresését szolgálja.