Hátrányok kezelése az oktatási-nevelési intézményekben

Abstract

A szakdolgozat bemutatja, egy hátrányos helyzetű település köznevelési intézményében hogyan működik a hátránykompenzáció. Milyen módszereket alkalmaznak az óvodapedagógusok a hátrányos helyzetű településen élő családok és az intézményben járó gyermekeik hátrányai csökkentése érdekében. Jelen dolgozatban a cigány kisebbség hátrányos helyzete és annak megoldási törekvései kapnak hangsúlyt. A hátrányos helyzetű települések nevelő - oktató intézményeiben többnyire olyan gyermek van, aki szociálisan hátrányos környezetből kerül be az intézménybe. A nehéz életkörülmények közül jövő gyermekeknek nagy segítség az óvoda. A szakdolgozat témaválasztását indokolja, hogyan - milyen módon lehet ezeken a nehéz sorsú gyermekeken az intézménynek segíteni.