Szakdolgozatom két nagy egységből áll. Az első részében a téma szakirodalmi, tudományos hátterét mutatom be, a második nagy szerkezeti egységben pedig az általam lefolytatott kutatást és annak eredményeit prezentálom. Az első részt egy rövid történelmi áttekintéssel kezdem, illetve írok az IKT eszközök szerepéről és lehetőségeiről az óvodában. Ezen felül egy rövid fogalmi áttekintést is adok a témával kapcsolatban. A második részben részletesen bemutatom az empirikus kutatásom hipotéziseit, amit részletes és konkrét módszertani ismertetéssel folytatok. Az eredmények tényszerű felvázolásán túl az óvodából hozott példákkal támasztom alá dolgozatom mondanivalóját. Kitérek továbbá a kutatási eredmények következményeire és azok óvodai nevelésre gyakorolt lehetséges hatására, valamint a jövőbeli kutatási irányokra ezen a területen. Dolgozatomat a konklúziók bemutatásával zárom, összefoglalva a legfontosabb megállapításokat, illetve választ keresve a vizsgálat előzetes feltevéseire.