Dolgozatom egy ötödik osztályos, extrém magas intellektussal rendelkező, tehetséges ifjú esetét mutatja be, különös tekintettel az iskolai tehetséggondozás nehézségeire, problémáira. Célom, hogy az egyéni esetet felvázolva megpróbáljam kiszűrni és megfogalmazni a mögöttes tanulságokat, felismerni és elemezni az általánosítható problémákat, s végül, de nem utolsó sorban a magam – s remélem mások számára – is hasznosítható következtetéseket, de legalább gondolkodást serkentő kérdéseket is megtaláljam, s papírra vessem.