Szakdolgozatom célja, hogy vizsgálja a táplálkozással kapcsolatos attitűdök hatását a testképre, az önértékelésre és a tanulmányi eredményességre a magyar 14-18 éves fiatalok körében. A vizsgálathoz szükséges kutatást, kvantitatív módszerekkel, kérdőív segítségével végeztük, amelyet 110 tanuló töltött ki. A kutatás során felmértük a kitöltők testképükkel való kapcsolatát, önértékelését, táplálkozási szokásait, illetve a kognitív és affektív tanulási tényezőket. A kérdőívet kitöltők válaszainak segítségével dolgozatom fő kérdéseinek megválaszolása mellett sikerült azonosítani olyan problémákat, amelyeknek megléte igényli a témával kapcsolatos prevenciós munka szervezését. Sikerült továbbá választ kapnunk arra, hogy nemek szerint milyen testképpel és önértékeléssel rendelkeznek a kitöltők, milyen a tanuláshoz való hozzáállásuk, illetve, hogy étkezési szokásaik milyen trendet követnek