Kutatásom célja, hogy feltárja az iskolai klíma és a pedagógusok erősséghasználatának összefüggéseit a munkahelyi jóllétük szempontjából. A vizsgálat ebben a témában úttörőnek számít, hiszen tudomásom szerint ilyen jellegű kutatásra még nem került sor pedagógusok körében. Reményeink szerint a kutatás eredményei nem csak a tudományos ismereteket gazdagítják majd, hanem későbbi intervenciós vizsgálatok alapját képezhetik, amelyek pozitív változásokat mozdíthatnak be az oktatási intézményekben, továbbá megoldást kínálhatnak a pedagógusok mentális egészségének támogatására, és a munkahelyi jóllétük javítására.