Homloklebeny terápia során az énkép, önértékelés, érzelemszabályozás alakulása ADHD-s gyerekek esetén.

dc.contributor.advisor	Olajos, Tímea
dc.contributor.author	Ficza, Andrea
dc.contributor.department	DE--Bölcsészettudományi Kar
dc.date.accessioned	2026-06-02T08:24:32Z
dc.date.available	2026-06-02T08:24:32Z
dc.date.created	2026-04-12
dc.description.abstract	A dolgozat azt vizsgálja, hogyan befolyásolja a Homloklebeny terápia (egy speciális mozgásos fejlesztés) az ADHD-val diagnosztizált gyermekek pszichológiai mutatóit. A fókusz nemcsak a kognitív javuláson van, hanem a gyermekek énképének, önértékelésének és érzelemszabályozásának alakulásán. A dolgozat rávilágít arra, hogy a mozgásos fejlesztés nemcsak a tüneteket kezeli, hanem segít a gyermekeknek egy pozitívabb belső narratíva kialakításában, ami hosszú távon sikeresebb iskolai és társas életutat tesz lehetővé.
dc.description.course	Pszichológia
dc.description.degree	MSc/MA
dc.format.extent	51
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/2437/407643
dc.language.iso	hu
dc.rights.info	Hozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében.
dc.subject	énkép, érzelemszabályozás, önértékelés, homloklebenyterápia, ADHD
dc.subject.dspace	Pszichológia
dc.title	Homloklebeny terápia során az énkép, önértékelés, érzelemszabályozás alakulása ADHD-s gyerekek esetén.

Fájlok

Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)

Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)