Dolgozatomban a megfigyelés módszerével értelmeztem a fülöpi roma óvodás gyermekek játéktevékenységét,a szociokulturális beágyazottság tükrében.A gyermekek domináns játékszükségleteinek megállapításával igyekeztem következtetéseket levonni és összefüggéseket feltárni a szabad játék és a családi háttér között.A hangsúlyt a megismerésre és a megértésre helyeztem,hiszen a roma-magyar együttélésnek ez az alapja.