Dolgozatomban bemutatom, hogy mi a fogyatékosság, ezen belül kik a siketek és nagyothallók. Bemutatom a siketek és nagyothallók történetét az ókortól napjainkig. Foglalkozom oktatásukkal is, ami leginkább a mai korra jellemző, hiszen a mai világ jellemzője a fogyatékosok oktatása. A 19. század az alapokat teremtette meg ezen fogyatékossággal rendelkezőknek. A 21. század feladata – véleményem szerint – az effajta oktatást olyan szintre fejleszteni, ami megfelel a mai kor követelményeinek, valamint megteremti a siketek és nagyothallók teljes értékű életét világunkban. Empirikus kutatásom során többek között azt vizsgálom, hogy a siketek és nagyothallók társadalmi és oktatási helyzete milyen minőségű ma Magyarországon. A kutatás során levont következtetéseim szerint igen sok tennivalónk van még ezen a téren. A kérdőívek kitöltése során a válaszadók rávilágítottak arra is, hogy azon feltételezések, miszerint nem fogadja el a mai világ polgára ezeket a fogyatékkal rendelkezőket, nem igaz. A legnagyobb feladat ezen a téren, mind a pedagógusok, mind a diákok oly mértékű képzése, ami a jövőben természetessé teszi majd a siketek és nagyothallók helyzetét. Ugyancsak ezt támasztja alá a kutatás második részében megjelenő interjú. Hosszú út vezet még odáig, aminek szeretnék részese lenni.