A verbális kifejező készség fejlesztése az általános iskola első osztályában tanuló gyermekek esetében

dc.contributor.advisorMező, Katalin
dc.contributor.authorSimonné Szijjártó, Nikoletta
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2018-04-10T13:58:19Z
dc.date.available2018-04-10T13:58:19Z
dc.date.created2018-04-10
dc.description.abstractDolgozatomat egyszerűen építettem föl. A bevezetőt egy kisebb fejezet követi, ahol a nyelv, a beszéd és a kifejezőkészség kapcsolatát igyekszem meghatározni, ugyanis a kifejezőkészség a beszéd szerves részét képezi. Ezt követi három főfejezet. Először egy rövid áttekintőt olvashatnak, mely a gyermekek beszédének jellemzőit összegzi az iskolába lépés pillanatakor. Továbbá a kifejezőkészség fejlesztési lehetőségeit összegeztem szó,- mondat,- és szövegszinten is. Végül az általános iskola első osztályában a DIFER- mérés (beszédhanghallás, relációs szókincs, tapasztalati következtetés, tapasztalati megértés témaköreiben) eredményei alapján, a gyermekek kifejezőkészségének fejlesztését vállaltam. A könnyebb átláthatóság érdekében írtam néhány gondolatot a Baktalórántházi Reguly Antal Általános Iskoláról, az adott osztályról, és egy esetleírást csatoltam az osztályban leggyengébben teljesítő gyermekről. A megértés megsegítése céljából minden fejezetet alfejezetekre bontottam, igyekeztem a melléklet részben támpontokat szolgáltatni. Végül néhány javaslatot, ötletet sorakoztattam föl.hu_HU
dc.description.courseFejlesztő-differenciáló területen pedagógus szakvizsga szakirányú továbbképzéshu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent53hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/249328
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectkifejezőkészséghu_HU
dc.subjectbeszédhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA verbális kifejező készség fejlesztése az általános iskola első osztályában tanuló gyermekek esetébenhu_HU
Fájlok