Felnőttképzési lehetőségek Kisvárdán
Fájlok
Dátum
Szerzők
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
Absztrakt
Szakdolgozatom célja megvizsgálni a Kisvárdán működő felnőttképzési intézményeket. Ezt először a témához kapcsolódó fogalmak tisztázásával kezdem, mint például a felnőttképzés, felnőttoktatás és ezek körülményei, minthogy formális, informális vagy non-formális. A fogalmak után fontosnak tartom a település bemutatását, hol helyezkedik el, milyen adottságokkal rendelkezik. Ezeket próbáltam több statisztikai adattal is demonstrálni. Ezt követően pedig az intézmények felkutatása következik és azok részletes bemutatása. Az elméleti rész lezárásával elkezdem a kutatási részemet, mely interjúkban fejeződik ki. Az interjúalanyaimat tekintve 8 interjúra kerül sor, melyeknél gondosan ügyeltem, hogy olyan emberekkel beszéljek, akik a legjobban belelátnak a működésbe és esetenként specifikusabb kérdésekre is könnyen tudjon válaszolni a felnőttképzés kapcsán. Ezzel a legfőbb célom az volt, hogy az interjúknak köszönhetően a legjobb rálátásom legyen, hiszen ki tudná jobban, hogy hogyan zajlik, mint az, aki napi szinten ebben a környezetben dolgozik? Az interjúkérdéseimet szétbontottam nagyobb részekre, az átláthatóság miatt. Bemelegítő kérdésekként az intézményről kérdeztem, az interjúalany pozíciójáról, majd az intézmény felépítéséről. Ezt követően kitértem a képzésekre, időtartamukra, felépítésükre, azután a tanulókra, célcsoportokra, az alakulásuk indoklását, milyen szándékkal indítottak el képzéseket, majd, hogy kapjak valamiféle választ az adott képzések hatékonyságára, népszerűségére, rákérdeztem az igényre, hogy a kapacitásukat felülmúlja a jelentkezők száma vagy sem. Az interjúk közepén rákérdeztem a nehézségekre, a jövőre néző tervekre. Végezetül pedig érdekelt, hogy az adott képzés végeztével milyen kilátásaik vannak a frissen végzetteknek, így erre is kitértünk pár kérdésnél.
Az eredmények jól megmutatták, hogy egy kisvárosban is gördülékenyen folyhat a felnőttek képzése, a kínálat széles körű és a kereslet is nagy a felnőttkorban lévő tanulásra. Ezen túlmenően pedig az újonnan szerzett tudással egészen rövid időn belül el is tudnak helyezkedni a frissen végzett felnőttek.