Pedagógusok és segítő szakemberek szerepe az iskolai bántalmazás felismerésében és kezelésében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorCsók, Cintia
dc.contributor.authorPápai, Petra
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Kar
dc.date.accessioned2025-06-13T10:17:49Z
dc.date.available2025-06-13T10:17:49Z
dc.date.created2025-04-13
dc.description.abstractAz iskolai bántalmazás összetett társadalmi jelenség, amelyet számos kutatás vizsgált különböző nézőpontokból – többek között az agresszió formáira, annak okaira és kezelésére fókuszálva. Ugyanakkor a pedagógusok és segítő szakemberek mindennapi nehézségei, valamint a nevelési helyzetekben tapasztalt kihívások sok esetben háttérbe szorulnak ezekben az elemzésekben. Jelen dolgozat célja annak feltárása, hogy a pedagógusok milyen típusú bántalmazással találkoznak munkájuk során, milyen nevelési problémákkal küzdenek, továbbá hogyan értékelik a segítő szakemberekkel és a szülőkkel való együttműködés lehetőségeit és akadályait. A kutatás kvalitatív módszertanon alapul: félig strukturált interjúk készültek az Észak-Alföldi régióban, öt pedagógus és öt segítő szakember bevonásával. A válaszadók tapasztalatai alapján a leggyakoribb nevelési kihívást a tanulók magatartási problémái és motivációjuk hiánya jelentik. Az iskolai bántalmazás formái közül a verbális agresszió fordul elő leggyakrabban, ugyanakkor egyre hangsúlyosabban jelenik meg a cyberbullying is. A segítő szakemberekkel való együttműködés a pedagógusok szerint kiemelten fontos, azonban a szakemberek alacsony száma és az együttműködés kereteinek korlátozottsága gyakran akadályozza a hatékony beavatkozást. A vizsgálat eredményei betekintést nyújtanak egy szűkebb mintán keresztül az iskolai bántalmazással kapcsolatos pedagógiai és segítői tapasztalatokba, valamint rávilágítanak arra, hogy a jelenlegi szakmai háttér nem minden esetben elegendő a problémák megfelelő kezeléséhez. A téma további, szélesebb körű vizsgálata hozzájárulhat a prevenciós és intervenciós rendszerek hatékonyabb kialakításához.
dc.description.coursePedagógia (BA)
dc.description.degreeBSc/BA
dc.format.extent29
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/391719
dc.language.isohu
dc.rights.infoHozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében.
dc.subjectiskolai bántalmazás
dc.subjectpedagógusok
dc.subjectsegítő szakemberek
dc.subjectegyüttműködés
dc.subject.dspaceNeveléstudomány
dc.titlePedagógusok és segítő szakemberek szerepe az iskolai bántalmazás felismerésében és kezelésében
dc.title.translatedThe role of teachers and support professionals in recognizing and treating school bullying
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
Szakdolgozat_titkositott.pdf
Méret:
357.88 KB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Leírás:
Megjelenítés
Engedélyek köteg
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
license.txt
Méret:
3.47 KB
Formátum:
Item-specific license agreed upon to submission
Leírás:
Letöltés
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Neveléstudományok Intézet)