A szakdolgozat a bábjáték és annak megjelenését, hatásait vizsgálja a gyógypedagógiában, illetve a gyógypedagógusok módszertanában egyaránt. Az alkalmazott bábjáték a művészeti eljárások közé tartozik. A művészetek az emberek életében mindig is nagyon fontos szerepeket töltöttek be, és nélkülözhetetlenek voltak. Kezdetben ezeket főként a gyógyítás eszközeként alkalmazták, majd a későbbiekben felismerték ezek fejlesztő hatásait is, így az oktatásban is megjelentek. A gyógypedagógiában is számos területen megtalálhatóak a művészeti eljárások, művészetterápiák sokasága is. A bábjáték már az ősi világban is jelen volt, akkoriban a mitológiában betöltött szerepe miatt ismerték el, majd az egyházban is egyre jobban alkalmazták. Magyarországon a bábjáték kezdete a középkor idejére tehető. A bábjátéknak különböző műfaji kategóriái vannak, ezek egyike az alkalmazott bábjáték, amelynek alkalmazása a gyógypedagógiában is megfigyelhető. A gyógypedagógusok ismeretei a bábjátékról, illetve annak fejlesztő hatásairól nagyon pozitívak a kérdőívre adott válaszaik alapján. A gyógypedagógusok által a tanórákon, illetve a különböző órán kívüli tevékenységek során is megjelenik a bábjáték a gyógypedagógiában. A kutatás során igazolódott, hogy a gyógypedagógusok leginkább a 0-7 év korosztály számára tartják alkalmasnak a bábjátékot, illetve annak a módszerének az alkalmazását.