A köznevelési rendszer egyik kiemelt területe az óvodai nevelés és a pedagógiai szakszolgálatok működése, amelyek együttműködésének minősége alapvetően meghatározza a gyermekek fejlődését és társadalmi beilleszkedését. A szakdolgozat célja annak feltárása, hogy az óvodapedagógusok miként értékelik a pedagógiai szakszolgálatokkal való együttműködést, különös tekintettel az információáramlás minőségére, a fejlesztési folyamatok hatékonyságára és a gyermekek fejlődésére gyakorolt hatására. A vizsgálat kitér arra is, hogy milyen kihívásokkal szembesülnek az óvodapedagógusok e kooperáció során, és milyen fejlesztési lehetőségeket látnak a jelenlegi rendszerben. Külön figyelmet kapnak a pedagógiai szakszolgálatok által végzett szűrővizsgálatok, amelyek kulcsszerepet játszanak a fejlődési rendellenességek, tanulási és magatartási nehézségek korai felismerésében és kezelésében.