Pedagógusok és gyógypedagógusok véleménye a játékos tevékenység tanórai használatáról

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorHegedűs, Roland
dc.contributor.authorNádházi, Fruzsina
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2021-04-19T08:06:39Z
dc.date.available2021-04-19T08:06:39Z
dc.date.created2021-04-18
dc.description.abstractA játék a fejlődésünk során kulcsfontosságú, mégis az iskolai keretek között kikopik a mindennapokból és átveszi a helyét a tanulás. Az óvodából iskolába való átkerülés pont ezért megterhelő lehet a gyermekeknek, mivel az iskolakezdésig szinte csak játékkal töltötték el az idejüket. Ezt a váltást könnyebbé lehetne tenni számukra a tanórák során alkalmazott játékos tevékenységekkel. De nem csak alsó tagozaton könnyíthetjük meg vele a gyermekek tanulmányait, hanem felső tagozaton is ugyanúgy. A kutatás célja felderíteni és bemutatni, hogy a tanító/tanár végzettségű pedagógusok és a gyógypedagógusok ezeket a lehetőségeket hogyan használják ki a tanórák során, illetve hogy feltárja a játékos tevékenységek közötti különbségeket a két csoport között.hu_HU
dc.description.courseGyógypedagógiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent52hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/306130
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectgyógypedagógiahu_HU
dc.subjectSNIhu_HU
dc.subjectjátékhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titlePedagógusok és gyógypedagógusok véleménye a játékos tevékenység tanórai használatárólhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)