Beszédészlelési és beszédmegértési folyamatok elemzése két óvodai intézmény összehasonlításában, vizsgálat a GMP diagnosztikával

Abstract

A dolgozat a beszédészlelési és beszédmegértési folyamatok szerepét vizsgálja a gyermekek nyelvi és kognitív fejlődésében. A kutatás során a GMP diagnosztikát alkalmaztam a beszédpercepciós képességek feltárására. A vizsgálatban 3–6 éves gyermekek vettek részt két különböző szociokulturális háttérrel rendelkező óvodai intézményből: egy városi egyházi fenntartású óvodából, valamint egy vidéki, halmozottan hátrányos helyzetű gyermekeket ellátó intézményből. A kutatás célja annak feltárása volt, hogy a beszédpercepciós képességek alakulása összefüggésbe hozható-e a szociokulturális környezettel, az intézményi háttérrel, különös tekintettel a logopédiai ellátottságra, valamint a szülői nyelvhasználat minőségével. Az eredmények alapján megállapítható, hogy a vizsgált tényezők hatással vannak a gyermekek beszédészlelési és beszédmegértési teljesítményére. A két intézmény összehasonlítása rámutatott a szociokulturális háttér és a nyelvi környezet meghatározó szerepére a nyelvfejlődés alakulásában. A vizsgálat kis elemszáma ellenére az eredmények fontos pedagógiai és logopédiai következtetések levonását tették lehetővé.