Szakdolgozatom témája a szolnoki Tiszaparti Római Katolikus Gimnázium 9. c osztályában végzett szociometriai vizsgálat eredményeinek bemutatása, ebből kiindulva, a tanítási gyakorlaton szerzett tapasztalatokra támaszkodva annak a bemutatása, hogy a magyarórák miként alkalmasak a társas kapcsolatok fejlesztésére.