Az egész életen át tartó tanulás evidenciája
| dc.contributor.advisor | Márkus, Edina | |
| dc.contributor.author | Stefán, Zsófia | |
| dc.contributor.department | DE--Bölcsészettudományi Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2017-04-13T06:43:33Z | |
| dc.date.available | 2017-04-13T06:43:33Z | |
| dc.date.created | 2017-04-12 | |
| dc.description.abstract | Azért választottam szakdolgozati témának az egész életen át tartó tanulást, mert kíváncsi voltam, hogy milyen átfogó kutatások készültek a témával kapcsolatban és szerettem volna felmérni az emberek tájékozottságát e téren. Mivel a világ tudásanyaga sebesen változik és bővül az LLL-nek nagy jelentősége van, ha az ember alkotómunkát akar végezni és jó helyet akar elfoglalni a munkaerőpiacon. Dolgozatommal hozzájárultam ahhoz, hogy bővebb információt kapjunk az LLL ismeretéről és elfogadottságáról a társadalom körében. Igyekeztem felmérni más-más társadalmi rétegek életvezetési szokásait, tanulási módszereit és az LLL-hez való viszonyukat a különböző változók függvényében. Célom volt, hogy tudományos háttérrel alátámasztva rávilágítsak a tényre, hogy az embernek akarva akaratlanul bővíteni kell az ismereteit a világról, hogy boldogabb és elégedettebb lehessen. A szakmai tudását is folyamatosan bővítenie kell, hogy az új eszközökhöz legyen képessége alkalmazkodni. Először elméleti ismereteimet bővítettem az LLL témakörében tanulmányos és szakmai cikkek feldolgozásával. Kérdőíves felmérés segítségével törekedtem a már megszerzett tudásomat felhasználva bizonyítást keresni a felvetéseimre. A kutatás eredménye hipotéziseim helyességét igazolta. Az LLL szükségszerűsége bizonyított. A társadalomnak még mindig nem elég széles rétege tájékozott a témával kapcsolatosan. A tájékozottságot és az érdeklődést nagymértékben befolyásolja az iskolai végzettség és az emberek életkörülményei. A társadalom különböző rétegei másképp reagálnak az életvezetés változtatás kényszére. A dolgozatom alapján kiderült, hogy mennyire le vagyunk maradva a világ fejlett országaihoz képest és komoly költségvetési források szükségesek ahhoz, hogy társadalmi szinten minden polgár részesülhessen az LLL-ből fakadó igényeinek megvalósítására. | hu_HU |
| dc.description.corrector | BK | |
| dc.description.course | Andragógia | hu_HU |
| dc.description.degree | BSc/BA | hu_HU |
| dc.format.extent | 65 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/237985 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | egész életen át tartó tanulás | hu_HU |
| dc.subject | teljes élet | |
| dc.subject | digitális forradalom | |
| dc.subject | tudás devalváció | |
| dc.subject | alkalmazkodó képesség | |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány::Felnőttnevelés | hu_HU |
| dc.title | Az egész életen át tartó tanulás evidenciája | hu_HU |
| dc.title.subtitle | Fiatalkortól öregkorig vélemények az LLL-ről | hu_HU |