Tanulási stratégiák kialakítása a tanulásban akadályozott tanulók esetében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorMező, Katalin
dc.contributor.authorPapp, Beatrix
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2022-04-05T12:52:17Z
dc.date.available2022-04-05T12:52:17Z
dc.date.created2022-04-05
dc.description.abstractA szakdolgozat a tanulási stratégiák kialakítását vizsgálja a tanulásban akadályozott tanulók esetében, továbbá a gyógypedagógusok által alkalmazott tanulási módszereket, eszközöket, tanulási stílusokat és tanulásszervezési eljárásokat. Ezenkívül a gyógypedagógus lehetőségei, szerepei is kifejtésre kerültek. A kutatásban arra kerestem a választ, hogy a gyógypedagógusok szerint melyik tanulási stratégia vált be leginkább a tanulásban akadályozott tanulók számára. Továbbá, hogy milyen tanulási stílusokat, módszereket, eszközöket, illetve tanulásszervezési eljárásokat alkalmaznak.hu_HU
dc.description.courseGyógypedagógiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent61hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/330011
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjecttanulási stratégiákhu_HU
dc.subjecttanulásszervezési eljárásokhu_HU
dc.subjecttanulási stílushu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleTanulási stratégiák kialakítása a tanulásban akadályozott tanulók esetébenhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)