A gyógynövényismeret lehetséges szerepe a középiskolai biológiai oktatásban
| dc.contributor.advisor | Vasas, Gábor | |
| dc.contributor.author | Batai, Fruzsina | |
| dc.contributor.department | DE--TEK--Természettudományi és Technológiai Kar--Biológiai és Ökológiai Intézet | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2011-05-17T09:17:45Z | |
| dc.date.available | 2011-05-17T09:17:45Z | |
| dc.date.created | 2011-05 | |
| dc.date.issued | 2011-05-17T09:17:45Z | |
| dc.description.abstract | Dolgozatom céljául tűztem ki, hogy felhívjam a figyelmet arra, a középiskolai tananyagban milyen fontos szerepe van a növényvilágnak, ezen belül is a gyógynövényeknek. A tankönyvek nem szentelnek elég figyelmet a növényeknek, holott nélkülük az életfeltételeink korlátozva lennének, nem jutnánk oxigénhez többek között. A szakdolgozatomban a gyógynövényekről írok, ezek jelentőségéről a középiskolai tanításban és a figyelmet szeretném felhívni arra, miért is jelentősek számunkra ezek a gyógynövények. Sok tévhitet lehet velük kapcsolatban hallani, e kételyeket kívánom eloszlatni és a figyelmet felhívni arra a tényre, hogy a gyógynövények nem csodaszerek. Kiemelkedő szerepet szánok a táplálkozás témakörére, mert napjaink főbb prob- lémáinak egyike a helytelen táplálkozás és az ezt követő emésztő szervrendszeri betegségek. Dolgozatomban ismertetek néhány gyógynövényt, amelyekkel megelőzhetőek- e betegségek, illetve gyógyszeres kezelés mellett kiegészítő terápiaként alkalmazhatóak. | hu_HU |
| dc.description.corrector | gj | |
| dc.description.course | Biológia-környezettan | hu_HU |
| dc.description.degree | régi képzés | hu_HU |
| dc.format.extent | 31 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/108412 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | gyógynövények | hu_HU |
| dc.subject | oktatás | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Biológiai tudományok | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
| dc.title | A gyógynövényismeret lehetséges szerepe a középiskolai biológiai oktatásban | hu_HU |