A beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermekek ellátása a Nyíregyházi Móra Ferenc Általános Iskolában

Abstract

A szakdolgozat a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) küzdő tanulók intézményi ellátását és fejlesztésének lehetőségeit vizsgálja egy általános iskolai környezetben. Bemutatja a BTMN fogalmát, jellemzőit, valamint a jelenség pedagógiai jelentőségét, különös tekintettel az alsó tagozatos tanulókra. A dolgozat kitér a problémák kialakulásának lehetséges okaira, valamint a fejlesztőpedagógus szerepére a tanulók támogatásában. Emellett elemzi a fejlesztőpedagógiai munka gyakorlatát, az alkalmazott módszereket és az együttműködés formáit az intézményen belül. A kutatás célja annak feltárása, hogy mennyire hatékonyak ezek a fejlesztési folyamatok, és milyen tényezők segítik vagy nehezítik a tanulók fejlődését. Összességében a dolgozat átfogó képet ad a BTMN tanulók fejlesztésének intézményi megvalósulásáról és jelentőségéről.