Nagvárad közeli tanösvények, mint az iskolán kívüli oktatás lehetséges helyszínei

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorKozák, Lajos
dc.contributor.advisorMacalik, Kunigunda
dc.contributor.authorSzabó, Zsófia
dc.contributor.departmentDE--Mezőgazdaság- Élelmiszertudományi és Környezetgazdálkodási Karhu_HU
dc.date.accessioned2021-11-17T14:26:39Z
dc.date.available2021-11-17T14:26:39Z
dc.date.created2021-10
dc.description.abstractA szülők, pedagógusok és civil szervezetek egyre inkább igényt tartanak olyan iskolán kívüli természetes vagy természetközeli környezetben történő események megszervezésére, vagy legalábbis olyan terület biztosítására, kijelölésére, ahova saját maguk szervezhetnek tevékenységeket tanulóknak, gyerekeknek. A pandémia még inkább felerősítette ezt az igényt. A cél olyan költséghatékony tanösvények tervezése és működtetése, mely mind egyéni, mind kiscsoportos látogatók számára helyszínt biztosít a formális oktatás keretein kívűli tevékenységeknek, úgy mint erdei iskolai foglalkozások, terepgyakorlat, természetes játszótér, erdőfürdő stb. A leendő és már működő tanösvények helyszínéül három területet választottunk ki Nagyvárad (Oradea) közelében. A tervezett tanösvények célja elérni a kívánt szemléletformálást, valamint az egyéni és közösségi szellemi jólét és felelősségvállalás megerősítését a természettel való kapcsolódás által az élmény-, kaland- és természetpedagógiai módszerek segítségével. A tanösvények digitális eszközök segítségével lesznek bejárhatók, vagy a látogató saját költségén a tanösvény bejárására készülve a megadott tanösvényvezető kiadványt letöltheti, kinyomtathatja, így az vegyes tanösvényként üzemelhet. Az ilyen jellegű tanösvények tervezése és működtetése egy hosszú távú folyamat, nem áll meg a kivitelezés befejezésével és a használatba vétellel, áttérve a működtetésre, mert digitális mibenléte lehetőséget biztosít a tanösvény állandó fejlesztésére, továbbgondolására, változtatására, egy plasztikus, fejlődőképes lehetőség, ami esélyt ad a kísérletezésre, új módszerek kipróbálására. A végső cél mindenképpen egy vegyes vagy táblás rendszer kialakítása lesz a területeken.hu_HU
dc.description.courseTermészetpedagógiahu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent80hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/324878
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjecttanösvényhu_HU
dc.subjecttermészetpedagógiahu_HU
dc.subjecterdei iskolahu_HU
dc.subjectélménypedagógiahu_HU
dc.subjectkertpedagógiahu_HU
dc.subjectdigitális eszközökhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Biológiai tudományokhu_HU
dc.titleNagvárad közeli tanösvények, mint az iskolán kívüli oktatás lehetséges helyszíneihu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Mezőgazdaság-, Élelmiszertudományi és Környezetgazdálkodási Kar)