A beszéd és nyelvi zavart mutató gyermekek jogai és ellátása a köznevelés ellátórendszerében

Abstract

A szakdolgozat céja hogy bemutassa a logopédus hogyan tudja ellátni a beszéd és nyelvi zavart mutató gyermekek fejlesztését, megkapják -e az alanyi jogon járó fejlsztéseket. Vizsgálja az ellátórendszer hiányosságait, szakmai nehézségeket, szemléletmódbeli változtatások szükségességét, a prevenció nagymértékű jelentőségét, a logopédiai ellátásba kerülő kliensút módját. A szakdolgozat első felében a fogyatékos személyek jogainak meghatározására tértem ki a nemzetközi és a hazai törvényekben, rendeletekben. Bemutatom a beszéd és nyelvi zavart mutató gyermekek diagnosztikus rendszerét nemzetközi kitekintéssel. Részletezem a szakmai terminológia változásait, a beszéd és nyelvi zavar fogalmát, típusait, sajátosságait, biológiai hátterét, kialakulásának tényezőit. Bemutatom a közoktatási rendszeren belül működő intézmények a pedagógiai szakszolgálat, az iskola és az óvoda meghatározó szerepét a gyermek fejlődésében. A prevenció legfontosabb eleme, a szülők tájékoztatása azokra a figyelemfelkeltő jelek amelyek már a korai életszakaszban megjelennek és jelzik az atipikus fejlődést. A korai diagnosztika már lehetőséget ad a korai fejlesztésre, ami csökkenti, megkönnyíti a gyermek és családja életét.