Állatasszisztált terápiák védőnői szemmel: Az autizmus és a kutyás terápia
| dc.contributor.advisor | Pázmány, Viktória | |
| dc.contributor.author | Kiss, Loretta | |
| dc.contributor.department | DE--Egészségügyi Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2022-04-19T08:58:03Z | |
| dc.date.available | 2022-04-19T08:58:03Z | |
| dc.date.created | 2022-04-17 | |
| dc.description.abstract | A dolgozatom kutatási munkálatai során arra szeretnék választ kapni, hogy bár a védőnők nagyon magas felkészültségről tesznek tanúbizonyságot a mindennapokban, azonban ugyan ez a felkészültség jellemzi-e őket az általam választott témakörben is, vagy elmaradnak azon ismeretek terén, melyek fontosak lehetnének, hogy a lehető legjobb megoldást nyújthassák egy autizmussal élő gyermek és családja részére. Rendelkeznek-e kellő ismeretséggel a terápia pozitív hatásairól, illetve ezen terápiás lehetőségek elérhetőségeikről. Amennyiben a védőnő, - aki folyamatos kapcsolatban áll a családdal az egészségügyi szervezetek részéről, aki segítséget tud nyújtani a családoknak a gyermekeket érintő egészségügyi akadályokat illetően - nem ismeri ezen kiegészítő kezelést, úgy ajánlani sem tudja, amely megfoszthatja így a családot egy új módszer kipróbálásának lehetőségétől. Arra is válaszokat keresek, a szülők akik alkalmazzák a kutyás terápiát mint kiegészítő kezelést, honnan értesültek róla, és milyen véleménnyel rendelkeznek ezen terápiát illetőleg. | hu_HU |
| dc.description.course | egészségügyi gondozás és prevenció – védőnő | hu_HU |
| dc.description.courseact | nappali | hu_HU |
| dc.description.courselang | magyar | hu_HU |
| dc.description.degree | BSc/BA | hu_HU |
| dc.format.extent | 36 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/330829 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | Terápiák | hu_HU |
| dc.subject | Autizmus | hu_HU |
| dc.subject | Kutyás terápia | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Orvostudomány | hu_HU |
| dc.title | Állatasszisztált terápiák védőnői szemmel: Az autizmus és a kutyás terápia | hu_HU |