A prevenció szerepe a gyermekek iskolaérettségének támogatásában

Abstract

A szakdolgozat első része a szakirodalom áttekintésén keresztül mutatja be az iskolaérettség vizsgálatának fejlődéstörténetét, továbbá a vizsgálatok aktuális kereteit, amelyek hazánkban valósulnak meg. A szakirodalmi rész kitér a prevenció szerepére és jelentőségére is. Bemutatja, hogy a megelőzés hogyan segíthet bizonyos problémák kialakulásának csökkentésében. A dolgozat hangsúlyozza a fejlesztőpedagógia fontosságát az óvodáskorú gyermekek fejlődésében. Ismerteti azokat a vizsgálatokat és módszereket, amelyek támogatják a BTMN gyermekek beilleszkedését és integrációját. A dolgozat második része egy önálló gyakorlati kutatás eredményeire épül. A kutatás a pedagógusok, gyógypedagógusok és érintett szülők attitűdjeit vizsgálja a BTMN gyermekek nevelésével kapcsolatban. Elemzi az érintettek által tapasztalt problémákat és azok lehetséges megoldásait.