A digitális oktatás az iskolai kreatív klíma, a kreativitási motiváció és az autonómia tükrében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorFodor, Szilvia
dc.contributor.authorMartos, Letícia
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2021-05-10T17:32:53Z
dc.date.available2021-05-10T17:32:53Z
dc.date.created2021-04-13
dc.description.abstractKutatásomban az iskolai kreatív klíma, a kreativitási motiváció és az autonómia összefüggéseit vizsgáltam a digitális oktatás idején. Ezen változók kapcsolatát középiskolások körében mértem. A dolgozatomban összehasonlítottam, hogyan alakult az iskolai kreatív klíma a hagyományos és a digitális oktatás során az iskolákban. Feltételeztem, hogy eltérés mérhető ennek értékében a két tanrend között, továbbá, hogy ezen eltérés hatással van a diákok autonómiájára és a motivációjára. Ezt a feltételezést próbáltam alátámasztani a vizsgálatom során. Ezenkívül elemeztem a diákok digitális oktatással szerzett tapasztalatait, és igyekeztem kiemelni a legfontosabb előnyeit és hátrányait az új típusú oktatási rendnek.hu_HU
dc.description.coursepszichológiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent38hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/309281
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectKreatív klímahu_HU
dc.subjectKreativitási motivációhu_HU
dc.subjectAutonómiahu_HU
dc.subjectDigitális oktatáshu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Pszichológiahu_HU
dc.titleA digitális oktatás az iskolai kreatív klíma, a kreativitási motiváció és az autonómia tükrébenhu_HU
dc.title.subtitleA munkamemória korrelátumai: a szabadidős tevékenységek hatása a munkamemória-kapacitásrahu_HU
dc.title.subtitleMunkahelyi motiváció és stressz az otthon dolgozók körébenhu_HU
dc.title.subtitleA vallás és a reziliencia összefüggése egyházi iskolában tanítók körébenhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Pszichológiai Intézet)