A tanulói kérdéseket vizsgáltam az általam tanított osztályokban. Ismertettem ezeknek a kérdéseknek a csoportosítását. Részletesen leírtam a kutatásom eredményeit: pontosan az adott csoportba számszerint hány darab kérdés tartozott, bemutattam mindegyikből párat. Bemutattam, hogy milyen módszerekkel lehet ösztönözni a gyerekeket a kérdésalkotásra. Szót ejtettem a tanári kérdésekről, azok csoportosításáról. Majd az online oktatás során alkalmazott kérdezés lehetőségeit is ismertettem.