Az óvodapedagógus szerepének jelentősége a kora gyermekkori kötődésben
| dc.contributor.advisor | Vargáné Nagy, Anikó | |
| dc.contributor.author | Jakab, Réka | |
| dc.contributor.department | DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2018-04-27T06:31:31Z | |
| dc.date.available | 2018-04-27T06:31:31Z | |
| dc.date.created | 2018-04-27 | |
| dc.description.abstract | Dolgozatomban a másodlagos kötődés (secondary attachment) mint pszichológiai jelenséget vizsgálom, valamint az óvodás korú gyermekek és óvodapedagógusaik kapcsolatát, óvodapedagógusok és szülők bevonásával. Ahhoz, hogy átfogó képet kaphassunk a kora gyermekkori kötődésről, a gyermekek mellett a szülőket/gondozókat és óvodapedagógusokat is vizsgálnunk kell. Kutatásom során gyermekek által mondott meséket elemeztem, valamint szülőkkel és óvodapedagógusokkal végeztem fókuszcsoportos interjúkat.Meglátásom szerint, valamint a kutatási adatok is bizonyítják, hogy a kora gyermekkori kötődések kialakulása és formálódása rengeteg tényező hatására történik. A gyermekkel legtöbb időt eltöltő személyek, szülők és gondozók azok, akik mintájukkal nagy hatással vannak a gyermek érzelmi, szociális és kognitív fejlődésére. | hu_HU |
| dc.description.course | Óvodapedagógus | hu_HU |
| dc.description.degree | BSc/BA | hu_HU |
| dc.format.extent | 39 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/250423 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | kötődés | hu_HU |
| dc.subject | óvodai nevelés | hu_HU |
| dc.subject | attachment | hu_HU |
| dc.subject | early childhood | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
| dc.title | Az óvodapedagógus szerepének jelentősége a kora gyermekkori kötődésben | hu_HU |