Magyarország oktatáspolitikája 1945 és 1948 között

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorWeaver, Eric Beckett
dc.contributor.authorHorváth, Zita
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2022-04-11T08:41:43Z
dc.date.available2022-04-11T08:41:43Z
dc.date.created2022-04-11
dc.description.abstractAz egyén személyiségének fejlődésében – számos tényező mellett – jelentős szerepet töltenek be az oktatási intézmények. Az iskolákban zajló folyamatok hatékonysága, hatása azonban nagymértékben függ a regnáló kormány, politikai rendszer milyenségétől. Szakdolgozatomban a Magyarországi oktatáspolitika azon időszakát mutatom be, melyben szinte egyszerre voltak jelen a demokratikus és autoriter politikai elemek. A II. világháború után az oktatás újjászervezése ugyanis még demokratikus hangulatban és módon vette kezdetét, de a baloldali politikai erők fokozatos előretörésével ez a folyamat megrekedt, majd éles fordulópont után a politikai rendszer diktatórikus formát öltött. Kutatásom során igyekeztem összegyűjteni azokat a jelentős eseményeket, intézkedéseket, melyek segítségével a legszemléletesebben be tudom mutatni ezt az oktatáspolitikai átmenetet.hu_HU
dc.description.coursePolitikatudományokhu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent42hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/330397
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectoktatáspolitikahu_HU
dc.subjectegyházi iskolákhu_HU
dc.subjectállamosításhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Társadalomtudományokhu_HU
dc.titleMagyarország oktatáspolitikája 1945 és 1948 közötthu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Politikatudományi Tanszék)