Saját kutatás keretében vizsgálom a rendszeres betegoktatás hatását a betegek alapbetegségükkel kapcsolatos tudásszint javulását, valamint ennek hatását a beteg szénhidrátanyagcsere helyzetére. A vizsgálat során az aktív oktatásban részesülő betegek 3 hónapon át havonta egyéni oktatásban részesültek. A vizsgálat végén pedig összehasonlításra kerül az oktatott és a nem oktatott betegek eredményei, mind egymáshoz viszonyítva, mind pedig az egyes alcsoportok kiindulási és végső eredményei egymáshoz viszonyítva.