Tanulás és fejlődés felnőttkorban, a munka világában

Abstract

Tanulás és fejlődés felnőttkorban a munka világában Kulcsszavak: intellektuális tőke, humán tőke, emberi erőforrás, munkahelyi képzés, munkaerő-fejlesztés, képzés, tanulás A szakdolgozat célja betekintést nyújtani abba, hogy miért értékelődött fel napjainkra a tudástőke, miért fontos a tanulás és annak támogatása felnőtt korban is. Ehhez bemutatjuk a különböző szakirodalmakból megismert nézeteket a szellemi tőkével kapcsolatosan, majd áttérünk a munkaerő fejlesztésre és képzésre, melynek fő felelőse a humán erőforrás szakember. Szó lesz a képzési formákról és módokról, illetve arról, általánosságban milyen a vállalati hozzáállás a képzések támogatásához. Ezután bemutatjuk kutatásunk körülményeit és eredményeit, melyet kérdőíves módszerrel végeztünk. Főként arra voltunk kíváncsiak, a kitöltőknek milyen tapasztalatai vannak munkahely melletti tanulás terén, milyen formában tanulnak, ki finanszírozza a képzéseket és mennyire tudják hasznosítani a szerzett ismereteket. Összesen 105 rész, - vagy teljes munkaidőben dolgozó felnőtt töltötte ki a kérdőívet, a széleskörű megosztásoknak köszönhetően fővárosban, nagyvárosban és községben élő válaszolónk is volt. Több ponton összehasonlítjuk az elméleti részben és saját kutatásunkban bemutatott eredményeket, megválaszoljuk a kutatási kérdéseket és bemutatjuk hipotéziseink beigazolódnak-e vagy sem.