Az ének-zene transzferhatása az óvodás korú gyermek életére
| dc.contributor.advisor | Hovánszki, Jánosné | |
| dc.contributor.author | Mihály, Anita | |
| dc.contributor.department | DE--Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2016-04-11T06:39:45Z | |
| dc.date.available | 2016-04-11T06:39:45Z | |
| dc.date.created | 2016 | |
| dc.description.abstract | Szakdolgozatomban az ének-zenei nevelés transzferhatásáról írok. Különböző tudományterületek szempontjából közelítem meg, illetve hívom fel a figyelmet e nevelési terület fontosságára. Bizonyított tényeket ismertetek és megkeresem azokat a pontokat, ahol az ember találkozhat közvetlenül a zene pozitív hatásaival. Tisztázom a transzfer fogalmát, előzményét. Vizsgálódások által elért értékelésekkel támasztom alá a transzferhatások megnyilvánulását. Közös vonásokat keresek az ének-zene, matematika és nyelv területén, majd folytatom a zene közvetlen hatásaival; kreativitás és intelligencia érintésével. Feldolgozom a személyiségre tett hatásait a zenének. Érintem a zene és a mozgás kapcsolatát, az agy és idegrendszerrel való kapcsolatát. Folytatom zenei területekről megközelítve a témát, melyben a hallás és ritmusképzést érintem. Végül az improvizációról, képzeletről írok, mint olyan terület, amire ugyancsak hatással bír a zene. A szakdolgozat gyakorlati alátámasztásához az interjúkészítést választottam, mellyel nem csak összegző adatokat tudtam kiszűrni, hanem fontos részleteket tudtam meg egyes pedagógusoktól az általuk preferált, bevált módszerekről. | hu_HU |
| dc.description.corrector | D.É. | |
| dc.description.course | óvodapedagógia | hu_HU |
| dc.description.degree | BSc/BA | hu_HU |
| dc.format.extent | 40 oldal | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/223314 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | ének-zenei nevelés | hu_HU |
| dc.subject | transzferhatás | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
| dc.title | Az ének-zene transzferhatása az óvodás korú gyermek életére | hu_HU |