Elsőéves és végzős gyógypedagógus hallgatók életpályára irányuló tervei

Abstract

Napjaink sokszor előjövő problémája az, hogy az oktatsában rengeteg betöltetlen álláshely van. A pedagógusok képzettsége nem minden esetben megfelelő. Ezekből a gondolatokból kkindulva a szakdolgozat azt vizsgálja, hogy az elsőéves és végzős gyógypedagógus hallgatóknak milyen életpályára irányuló terveik vannak. Vizsgálja az esetleges eltéréseket és azonosságokat. Ezen felül feltárja az elmozdulások lehetséges okait. Valamint azt, hogy milyen eltérések lelhetőek fel az ambíciók között, mely tényezők befolyásolhatták ezeket. A cél az, hogy átfogó képet kapjunk arról, hogy a hallgatók milyen arányban terveznek a pályán maradni, továbbtanulni, továbbképzést folytatni gyógypedagógiai vagy akár más területen. Ha pedig eltérő pályán folytatják tanulmányaikat vagy helyezkednek el, azok mennyire lennének átfedésben a pedagógusi pályával. Ezen túl azt is hivatott a szakdolgozat vizsgálni, hogy milyen belső vagy külső motivációk járultak hozzá a meghozott döntésekhez. A felnövekvő generáció szempontjából fontos kérdés az, hogy az adott hallgatók milyen tervekkel rendelkeznek. Mivel ezek a döntések rájuk is hatást gyakorolhatnak a későbbiekben.