Tartalom és nyelv integrációja a kéttannyelvű oktatásban

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorGombos, Eszter
dc.contributor.authorKiss, Timea
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2019-05-20T07:09:55Z
dc.date.available2019-05-20T07:09:55Z
dc.date.created2019
dc.description.abstractA magyarországi két tanítási nyelvű oktatás egy olyan, rendkívül hatékony képzési forma, amely mind nyelvileg, mind módszertanilag összetett és különleges feltételeket biztosít a nyelvszakos tanárjelöltek összefüggő tanítási gyakorlatához. Dolgozatomban ismertetem a tartalmat és német célnyelvet integráló képzés sajátosságait és az ezekből adódó szakmai kihívásokat. Egy jellegzetes tantárgy – a Célnyelvi civilizáció – tanítása kapcsán fogalmazok meg módszertani ajánlásokat a mentoráláshoz, a két tanítási nyelvű gimnáziumi képzésben szükséges tanári kompetenciák kialakításához.hu_HU
dc.description.correctorBK
dc.description.coursegyakorlatvezető mentortanárhu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent46hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/267902
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectkét tanítási nyelvűhu_HU
dc.subjectCLIL
dc.subjectcélnyelvi civilizáció
dc.subjectmentorálás
dc.subjecttanítási gyakorlat
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleTartalom és nyelv integrációja a kéttannyelvű oktatásbanhu_HU
dc.title.subtitleSegédanyag a német nyelvszakos tanárjelöltek mentorálásáhozhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Neveléstudományok Intézet)