Gyógypedagógus hallgatók pályaválasztási motivációja

Abstract

A szakdolgozatomban a gyógypedagógus hallgatók pályaválasztási motivációját vizsgáltam, különös tekintettel a munkaértékek szerepére. Elméleti keretként a Super-féle munkaérték-modellt használtam, amely 15 különböző értékkört különít el. A kutatás célja annak feltárása volt, hogy milyen értékek befolyásolják a hallgatók pályadöntését. A vizsgálatban 100 levelező tagozatos hallgató vett részt, saját szerkesztésű kérdőív segítségével. Az eredmények azt mutatták, hogy a legfontosabb munkaérték az altruizmus és a társas kapcsolatok voltak. Az anyagi ellenszolgáltatás fontos tényező, de nem elsődleges szempontként jelent meg. A hipotézisek vegyes eredményt hoztak, ami arra utal, hogy a pályamotiváció összetett jelenség. Összességében megállapítható, hogy a gyógypedagógus hallgatók döntésében elsősorban belső, segítő jellegű motivációk játszanak meghatározó szerepet.