A hazai nemzeti parkok oktatási és képzési tevékenysége, különös tekintettel a felnőtt korosztályt célzó programokra

Abstract

A környezeti nevelés napjainkban egyre hangsúlyosabb szerepet kap, különösen a fenntarthatósági kihívások és a klímaváltozás hatásainak erősödése kapcsán. Ugyanakkor a szakirodalomban viszonylag kevés figyelem irányul a felnőtt korosztály környezeti nevelésére, azonban a felnőttek mindennapi döntéseikkel és társadalmi szerepvállalásukkal jelentős hatást gyakorolnak a környezet állapotára. Jelen kutatás célja, hogy feltárja milyen szerepet töltenek be a felnőttek környezeti nevelésében a hazai nemzeti parkok, milyen tanulási lehetőségeket kínálnak számukra, és ezek a programok milyen hatással vannak a helyi közösségekre. A kutatás módszertana dokumentumelemzés és félig strukturált interjúk feldolgozása. Az elemzés kiterjedt a nemzeti park igazgatóságok nyilvános dokumentumaira, éves beszámolóira, valamint a környezeti nevelési tevékenységhez kapcsolódó programokra. A vizsgálat során kiemelt figyelmet kapott a felnőttekhez köthető oktatási módszer, a digitalizáció, valamint a helyi közösségre gyakorolt gazdasági és társadalmi hatások. Az eredmények szerint a hazai nemzeti parkok felnőtt számára nyújtott környezeti nevelési tevékenysége elsősorban élményalapú, non-formális és informális tanulási keretek között valósul meg. A programok jelentős szerepet játszanak a szemléletformálásban, a helyi identitás erősítésében, valamint – az ökoturizmuson keresztül – a térségi gazdasági alakításában. A kutatás rámutat, hogy a felnőtt korosztályt célzó programok megléte és fejlesztése kiemelkedő lehetőség a nemzeti parkok számára a környezeti nevelés hatékonyságának növelésében.